Você sabia que paleontologia e arqueologia são áreas diferentes? Enquanto a arqueologia investiga as civilizações humanas do passado, a paleontologia estuda os seres vivos, como plantas e animais, que habitaram a Terra há mais de 11 mil anos e se transformaram em fósseis. Se você já assistiu a Jurassic Park, provavelmente conhece o trabalho dos paleontólogos – cientistas que desenterram e analisam restos de dinossauros e outras formas de vida pré-históricas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a paleontologia como um tema essencial no ensino de ciências, pois ela permite que os alunos compreendam as origens e a evolução da vida no planeta. No entanto, ensinar esse conteúdo pode ser desafiador. Muitos alunos consideram o tema muito teórico, e professores frequentemente enfrentam dificuldades em criar atividades práticas que envolvam os estudantes de maneira lúdica e engajante.
Para superar essas barreiras, a atividade prática "Paleontólogos por um dia" se apresenta como uma solução criativa e acessível. Indicada para turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, a proposta alia aprendizado e diversão, proporcionando aos alunos uma experiência que simula o cotidiano de um paleontólogo. O melhor de tudo? A atividade não exige laboratórios sofisticados, apenas materiais simples e muita criatividade!
A atividade é dividida em quatro etapas. Na primeira, "Desenterrando fósseis", os alunos realizam escavações em "rochas sedimentares" representadas por biscoitos do tipo cookie. Com ferramentas improvisadas, como palitos de dente, palitos de churrasco e pincéis, eles aprendem sobre o cuidado e a precisão necessários para extrair fósseis. Na segunda etapa, "Formando moldes e impressões", os alunos criam moldes e impressões usando materiais como massinha, gesso em pó, água e miniaturas de animais, simulando como fósseis são preservados.
A terceira etapa é a "Exposição dos fósseis". Após preparar e pintar os moldes com tintura caseira, os alunos montam uma exposição para compartilhar os resultados de seu trabalho com a turma. Essa etapa incentiva a organização, a criatividade e o senso de pertencimento, além de simular exposições reais de fósseis em museus. Por fim, na etapa de "Reflexão e avaliação", os estudantes respondem a perguntas que estimulam a análise da atividade e reforçam os conceitos trabalhados.
Segundo Pilleti (1988), o aprendizado é mais eficaz quando o aluno participa ativamente do processo, gerando inferências e testando hipóteses. Nesse sentido, "Paleontólogos por um dia" não apenas facilita a compreensão de conceitos científicos, mas também promove o trabalho em equipe, o pensamento crítico e a integração entre ciência, tecnologia e sociedade. A prática estimula a curiosidade e permite que os alunos explorem, de forma prática e divertida, a relevância da paleontologia.
Com essa proposta, professores têm uma ferramenta poderosa para transformar o ensino de ciências em uma experiência dinâmica e envolvente. Que tal levar essa ideia para a sala de aula e inspirar novos paleontólogos a desvendarem os mistérios do passado?
Figura 1: Alunos criando moldes e impressões com massinha e miniaturas de animais, simulando o processo de fossilização. Pinterest, 2024. Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/39969515437121884/. Acesso em: 8 dez. 2024.